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愛情の次にたいせつな子育てのルール―ドイツ流・子どもの心がわかる本

子どもには尊敬でき、あこがれることができて、安心感のある人が必要　　(56p）

悪循環への対策

• 問題行動を子供の得(ラッキー)にしないよう気をつける
• 子どもの話にしっかり耳を傾ける・ 子供が本当に望んでいることを見逃さない
• 親の本心を子どもに伝える努力をする
• 生活のルールを｢儀式化」する
• 親のほうから積極的に子どもにかかわる。そうすれば、子どもは｢親の関心を引くための戦い｣をしない。（84〜85p）

親がやめること

• 愚痴をこぼす
• ｢どうして〜なの？｣と聞く
• 子どもにお願いをする(子どもに伝えたいことがはっきりしない指示はやめる）
• 子どもを無視する
• 子どもを非難する･罵声を浴びせる
• 子どもをおどす･厳しい罰を与える･体罰を加える

　→親が途方にくれていることを子どもに示す態度

親は自分の努力が実らなかったので、子どもに復讐している。
復讐によって自分の怒りやイライラを発散させている。
　　　　　　　　↓
子どもの自尊心は破壊される。
やがて、子どもはマネをするようになる。
子どもの心には、親への恐怖心と復讐心が生まれる。　　　　　（〜151p）

子どもにルールを教える方法
　基本―子どもの長所に目を向ける

• 子どもをよく観察して、好ましい態度や正しい行動をとったら必ず注目する

　　間違いを強調するのでなく、子どもの進歩と善意を強調する
　　親の嬉しい気持ちを表面に出す

• 長所を声にだしてほめる

　　ほめたあとは｢よけいなひと言はけっして言うまい｣と決心する

ステップ１　　はっきりしたわかりやすい指示を出す
　　　　　　　　“傷ついたレコード”のテクニック
　　　　　　　　子どもの反論にはとりあわない　
　　　　　　　　子どもに何をすべきか具体的な指示を何度もくりかえす

ステップ２　　口で注意するだけでなく、行動を起こす
　　　　　　　　余計なコメントはしない
　　　　　　　　罰の予告よりも、楽しい目標を設定
　　　　　　　　｢当然の結果」
　　　　　　　　｢タイムアウト」

　　失敗から学ぶ機会を子どもに与える。｢当然の結果｣がどういうことか、自分で体験し、痛感する機会を与える。そうしないと、｢失敗から学ぶ｣ことはできない。親は余計なことは言わず、落ち着いて見守る。どんな悪い結果になるか、子どもに予告してやる必要はない。自分の行動の結果を子ども自身が体験するだけで十分。　　　　（217p)

ステップ３　　子どもと契約を結ぶ　
　　　　　　　　自己診断(日記）
　　　　　　　　計画表･契約書をつくる　

＜自己診断＞

• 直さなければならない問題行動は何？
• どのくらいの頻度で問題行動をとる？
• ｢当然の結果」はどんなもの？
• 目標やご褒美はどんなものにする？
• どのような成果があった？
• 計画を成功させるために、ほかにできることは？